décembre 07, 2004
Définir et comprendre les blogs
Ce court texte de Clément Laberge ne pourrait être plus clair pour définir simplement ce qu'est un carnet et comprendre les utilisations que l'on peut en faire. Je réutiliserai ce texte pour présenter les carnets aux étudiants de la prochaine session en janvier 2005.
Posted by RJG at 03:04 PM | Comments (4) | TrackBack
septembre 16, 2004
Suivi cours 1 - Rimouski
Le premier cours a Rimouski a été tout aussi intense que celui à Lévis. Beaucoup d'éléments techniques ont été présentés et j'espère que les premiers tests sur vos carnets se feront avec aisance. Jusqu'à présent, j'ai l'impression que l'utilisation de l'agrégateur est l'élément qui pose un peu plus de contrainte pour les étudiants.
Posted by RJG at 09:26 AM | Comments (8) | TrackBack
septembre 08, 2004
Suivi sur le premier cours
Votre premier cours a été une session intense où vous avez dû assimiler beaucoup de notions techniques et technologiques. J'espère que vous serez en mesure de digérer ces notions et que vous pourrez vous familiariser rapidement avec votre carnet et votre agrégateur de fils RSS-XML.
Pour ma part, j'ai été un peu anxieux au cours des derniers jours en me demandant si vous alliez embarquer dans ce projet. Je pense vous avoir transmis ma passion et j'espère que cela durera tout au long du semestre.
Je vous réitère encore une fois l'importance de me contacter si vous avez de la difficulté à vous familiariser avec les outils que nous avons explorés en classe.
À bientôt,
Posted by RJG at 08:36 AM | Comments (12) | TrackBack
septembre 06, 2004
Utilisation des cybercarnets
Le premier cours consiste d’abord à vous expliquer la structure du cours et de la session. Ce cours est donné de façon alternée entre les campus de Lévis et Rimouski. Ceci signifie que seulement 22 heures de cours seront données à chaque site. Ceci suppose que les étudiants devront travailler deux fois plus à la maison!!!
Pour palier au nombre limité de rencontres entre vous et moi, nous privilégierons l’utilisation de cybercarnet pour communiquer et partager des connaissances. Dans ce premier cours, nous verrons comment nous servir des cybercarnets dans le cadre du cours et je ferai la démonstration de l’utilisation des cybercarnets.
Pour en savoir davantage sur ce qu’est un cybercarnet et en quoi cela consiste dans un contexte d’apprentissage, je vous suggère quelques ressources :
Les cyberportfolios de l’institut St-Joseph
Texte de Mario Asselin, directeur de l’institut St-Joseph, qui décrit le projet de cyberportfolios à son école. Je m’inspire de ce projet pour notre cours de cette année.
What is an e-portfolio?
Carnet contenant plusieurs ressources et liens sur l’utilisation des carnets en éducation.
Posted by RJG at 12:19 PM | Comments (3) | TrackBack
Introduction au cours
Bienvenue au cours Veille stratégique et occasions d’affaires du bloc entrepreneurship du département d’économie et de gestion. Ce cours vise avant tout à vous transmettre les principes et méthodes de veille en entreprise. La veille est une pratique d’affaires qui permet à des organisations de repérer et analyser systématiquement des informations (concurrents, technologies, tendances, etc) pour prendre des décisions éclairées en fonction des objectifs et visées d’une organisation.
Mon objectif est qu’à la fin du cours, les étudiants auront acquis des compétences théoriques et pratiques sur les façons d’utiliser et d’exploiter l’information dans un contexte corporatif. Pour plus de détails, consultez les plan de cours de la session :
Plan de cours - Lévis
Plan de cours - Rimouski
Posted by RJG at 12:04 PM | Comments (3) | TrackBack