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septembre 21, 2004
Recherche sur Internet - États des lieux
Voici un article en français qui dresse un portrait de la situation de la recherche sur Internet. De nature académique et descriptif, cet article permet de comprendre l'évolution de la recherche d'information et les pratiques émergentes.
Sept tendances de la recherche d'information sont identifiées :
- de la dépendance à l’autonomie des usagers;
- de la maîtrise des stocks à la surabondance des flux;
- de la validation a priori à la validation a posteriori;
- de la rareté et de la distinction à l’explosion et à l’hybridation des outils et des modes de recherche;
- du « retrouvage » booléen à la « sérendipité »;
- du modèle de l’accès à celui du traitement de l’information;
- de la gratuité à la commercialisation de la recherche.
Ajouté par RJG at septembre 21, 2004 03:56 PM Catégorisé sous : Cours 2
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Comments
Il est intéressant de voir combien l'évolution d'Internet a pu se développer de manière inattendu. Offrant une quantité d'information diffilement analysable du au milliards de données. Je crois,par contre, que le marché au niveau des compétences sur Internet ira en croissant et offrira plus de possibilités:le monde étant présentement en quelque sorte supris par la rapidité du changement d'Internet, mais continuera de pousser ses différentes approches. Donc plus il y aura de monde la dessus plus nous pourrons comprendre Internet et ses diffirentes approches ? !!
Posted by: Samuel Dionne at septembre 23, 2004 11:23 AM
Salut prof,
Je voulais savoir cest quoi le terme (anglais ou francais) pour designer les extensions comme.qc.ca, .edu , etc .je vais chercher sur int. pour tourver des sites la-dessus
merci
Posted by: Sebastien Guerard at septembre 23, 2004 04:28 PM
Il s'agit du nom de domaine ou en anglais domain name : voici un site qui pourra t'aider et peut-être bien d'autres :
http://www.norid.no/domenenavnbaser/domreg.html
Posted by: Rémy Gauthier at septembre 23, 2004 04:32 PM
"- de la validation a priori à la validation a posteriori;"
Ce point me semble le plus important car il appelle un déplacement du lieu de reconnaissance de l'autorité ("autorité" au sens de "expert en la matière") : puisque la validation d'un document repose sur l'usager (et non plus sur le libraire, le journaliste, le révérent, l'intellectuel, le professeur, le critique) il lui incombe d'identifier ce qui est digne d'intérêt "pour lui" et ce au détriment d'un savoir commun (si je ne connais pas Raël je peux être séduit par ces écrits -sans savoir qu'il dirige une secte)
De tout temps, il y a eu des "gatekeeper" pour distinguer les sources possèdant une valeur de celles qui n'en ont pas. L'Université a joué ce rôle. Avec l'arrivée de la première génération Nitendo sur les bancs universitaires, il y a fort à parier que plusieurs diront : "pourquoi venir dans les cours, quand je peux tout trouver sur Internet?". "Qu'est ce que le prof peut m'apprendre de plus que je ne trouve pas déjà sur Internet?".
J'aime bien ce carnet car il est la preuve concrète que les enseignants peuvent utiliser en retour Internet et en faire un outil qui joue en leur faveur (et non contre eux).
En d'autre lieu j'ai écris sur la définition de l'autorité cognitive ( voir http://zeroseconde.blogspot.com/2004/09/quest-que-lautorit-cognitive.html ), ce concept va devenir majeur dans un avenir rapproché si on abonde dans le sens de M.Serres avec ses 7 tendances de la recherche d'information...
Posted by: Martin Lessard at novembre 3, 2004 10:40 PM